Blog de Lengua y Literatura en la práctica del Profesorado de Enseñanza Primaria- IES N° 6 -Perico-Jujuy-ARGENTINA
miércoles, 27 de junio de 2012
jueves 28 de junio
CHICAS: este jueves no voy a poder estar con Uds. porque me designaron para asistir al Congreso de Conectar en San Salvador de Jujuy y es toda la jornada, inclusive el viernes. Cualquier duda, ingresen al blog o dejen comentarios abajo de estas palabras. Nos vemos el jueves 5. El Parcial lo dejamos para el 12.
domingo, 24 de junio de 2012
T.P. DE ACTIVIDADES CULTURALES
T.P. durante el año
Chicos: dejo aquí las pautas de presentación de T.P de extensión de Actividades culturales. Uds. pueden elegir tres actividades durante todo el año y presentar el siguiente informe de cada una de ellas. Lean el Programa, en la parte de T.P., casi al final.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°
PROFESORADO DE
CÁTEDRA:
ALUMNO:
TRABAJO PRÁCTICO DE EXTENSIÓN:
INFORME DE ACTIVIDADES CULTURALES
Requisitos para la evaluación:
- Presentar el T.P individual, por escrito, impreso en Arial 11, espacio sencillo, con los siguientes puntos:
1- Nombre del evento: por ej. Presentación del libro Fantasmas en Jujuy de Herminia Terrón.
2- Responsable de la organización: Facultad de Humanidades. Cátedra: Literatura latinoamericana II
3- Lugar, fecha y horario de realización: Aula Magna de la facultad de la FHyCs , 04 de mayo de 2012. 10 a 11 hs.
4- Número de espectadores:
5- Respuesta del público: si es una exposición de pintura de varios días, preguntar a los organizadores.
6- Inicio del evento: describir cómo se inició el mismo, por ej. Si hubo una recepción, o en caso de una exposición cómo fue recibido el estudiante por los organizadores.
7- Desarrollo: Temas desarrollados: o en qué consistió el desarrollo con una breve descripción (de 5 líneas) de cada parte, por ej. Los actos en una obra de teatro, diferentes autores, pinturas o esculturas exhibidas, temas musicales ejecutados
8- Preguntas realizadas al artista: por lo menos una. Hay casos en que no se puede realizar, por ej. Un concierto.
9- Conclusión: cómo terminó el evento o la visita.
10- Fotografías (en las que se encuentre incluido el estudiante) que adjunten como verificación de asistencia al evento. En caso de asistir con la docente, se verificará con la asistencia.
sábado, 23 de junio de 2012
INFORME DE ACTIVIDADES CULTURALES
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR N°
PROFESORADO DE
CÁTEDRA:
ALUMNO:
FECHA:
TRABAJO PRÁCTICO DE EXTENSIÓN:
INFORME DE ACTIVIDADES CULTURALES
Requisitos para la evaluación:
- Presentar el T.P individual, por escrito, impreso en Arial 11, espacio sencillo, con los siguientes puntos:
1- Nombre del evento: por ej. Presentación del libro Fantasmas en Jujuy de Herminia Terrón.
2- Responsable de la organización: Facultad de Humanidades. Cátedra: Literatura latinoamericana II
3- Lugar, fecha y horario de realización: Aula Magna de la facultad de la FHyCs , 04 de mayo de 2012. 10 a 11 hs.
4- Número de espectadores:
5- Respuesta del público: si es una exposición de pintura de varios días, preguntar a los organizadores.
6- Inicio del evento: describir cómo se inició el mismo, por ej. Si hubo una recepción, o en caso de una exposición cómo fue recibido el estudiante por los organizadores.
7- Desarrollo: Temas desarrollados: o en qué consistió el desarrollo con una breve descripción (de 5 líneas) de cada parte, por ej. Los actos en una obra de teatro, diferentes autores, pinturas o esculturas exhibidas, temas musicales ejecutados
8- Preguntas realizadas al artista: por lo menos una. Hay casos en que no se puede realizar, por ej. Un concierto.
9- Conclusión: cómo terminó el evento o la visita.
10- Fotografías (en las que se encuentre incluido el estudiante) que adjunten como verificación de asistencia al evento. En caso de asistir con la docente, se verificará con la asistencia.
viernes, 22 de junio de 2012
PROYECTO PERIÓDICO MURAL
CHICAS: ESTO LES PUEDE SERVIR DEBEN ADECUARLO A LA PRIMARIA, SEGUN LOS TEMAS.
PROYECTO PEDAGÓGICO-DISCIPLINAR
ESCUELA PROVINCIAL DE
COMERCIO N° 2 –PALPALÁ-
DEPARTAMENTO DE
LENGUA Y LITERATURA
AÑO LECTIVO: 2011
PROYECTO EDUCATIVO DE ÁREA
NOMBRE DEL PROYECTO:
DIARIO MURAL
DESTINATARIOS:
alumnos de 1° a 4° año turnos mañana y tarde.
RESPONSABLES:
Docentes del Área de Lengua y Literatura
FUNDAMENTACIÓN
Los resultados del rendimiento escolar en Lengua y
Literatura del año 2010 reflejaron que los alumnos presentan grandes dificultades
en la lectoescritura de textos, sumado a la escasa asistencia a las
extraclases, apoyo familiar en el cumplimiento de las actividades y a la
necesidad de un cambio en las estrategias metodológicas de los docentes
involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De la misma manera, el perfil del alumno, que surge de la observación
de los docentes, arrojó los siguientes resultados:
CARACTERÍSTICAS
|
VALORACIÓN
|
- tiene buena
asistencia.
|
Medianamente.
|
- tiene
participación.
|
Escasamente.
|
- siempre se
esfuerza por superarse.
|
Escasamente.
|
- sabe trabajar en
grupo.
|
Escasamente.
|
- realiza búsqueda
de material.
|
Escasamente.
|
- es solidario.
|
Escasamente.
|
Para mejorar este
perfil, la propuesta versará sobre el
valor de la lectura que da acceso
a información, provee información más densa y compleja, y permite regular el
tiempo de la comprensión –es decir, interrumpir la lectura cuando no se
entiende algo y volver atrás.
Con el propósito de destacar el aporte de la lectura
al aprendizaje y la adquisición de conocimiento, es decir, su valor epistémico,
Paula Carlino (2006:45) plantea que hay que aprender a ser un
lector-predador. Formar lectores-predadores implica que los alumnos salgan
a la búsqueda del conocimiento en un texto, y que puedan distinguir su propio
punto de vista, en tanto lectores, del punto de vista el autor.
Sin embargo, no es suficiente con leer. Cabe considerar también el valor epistémico de la escritura. Como observaba David Olson, la escritura permite la distancia entre el pensador y lo pensado; lo pensado, una vez escrito, se convierte en una representación externa, estable en el tiempo, manipulable y revisable. La actividad de escritura actual exige poner en relación, confrontar los conocimientos previos con las demandas de la situación. En este sentido, cada palabra escrita representa un encuentro y, al mismo tiempo, una lucha con los saberes previos.
Sin embargo, no es suficiente con leer. Cabe considerar también el valor epistémico de la escritura. Como observaba David Olson, la escritura permite la distancia entre el pensador y lo pensado; lo pensado, una vez escrito, se convierte en una representación externa, estable en el tiempo, manipulable y revisable. La actividad de escritura actual exige poner en relación, confrontar los conocimientos previos con las demandas de la situación. En este sentido, cada palabra escrita representa un encuentro y, al mismo tiempo, una lucha con los saberes previos.
Conviene tener en cuenta que la transformación del
conocimiento por parte del alumno supone un momento de caos, que el docente
tiene que ayudar a atravesar. La transformación del conocimiento requiere
tiempo, “volver sobre…”, retomar los comentarios de los otros y realizar ciertaoperaciones
cognitivas para leer y escribir y el recurso didáctico de Periódico Mural
pretende mejorar los últimos resultados mencionados.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
-
Superar
las dificultades en la lectura y escritura de diferentes tipos textuales.
-
Desarrollar
actitudes de cooperación y responsabilidad en la presentación de trabajos
grupales.
-
Producir
textos ficcionales y no ficcionales teniendo en cuenta los objetivos de lectura
y destinatarios.
Destinatarios:
DESCRIPCIÓN
El periódico mural
es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la comunicación,
el liderazgo y el trabajo en grupo.También desarrolla los objetivos del Área de
Lengua y Literatura en particular y de las otras áreas, en general,
incentivando la
Comunicación y el conocimiento de este medio en los alumnos.
Es un modo de expresar a los demás los sentimientos, ideas y gustos, así como
un medio para dar noticia de los acontecimientos del entorno que más les
interesan. Esta actividad constituye un modo de colaborar entre compañeros, en
una tarea común, que puede quedar reflejada de forma material en algo que puede
ser útil a los demás, como es un Periódico escolar.
En el aula escolar
se organizará un taller o "Rincón del Periódico" en donde el alumno
con la colaboración de sus compañeros, ensayarán el proceso de la
lectoescritura en las actividades cotidianas que desarrollan en las aulas. De
esta manera, lograrán comunicar y mostrar sus creaciones y progresos en la
producción de textos y mediante recursos didácticos como revistas, periódicos,
imágenes gráficas, folios, papel, cartulinas, tijeras, pegamento, lápices,
rótulos y pinturas. La participación activa de los alumnos potencia la
adquisición de habilidades lingüísticas y sociales en las actividades en forma
individual y grupal.
El periódico mural, será
colocado en un lugar apropiado de los espacios comunes de la escuela, accesible
fácilmente para todos, y visible para propiciar la lectura de todos los
integrantes de la comunidad educativa.
La información que se publica en él, debe será renovada periódicamente, a diario, semanalmente, quincenal o mensualmente. La forma o las disposición de los artículos puede ser consultada con los alumnos y básicamente es la creatividad la que debe primar. Otro aspecto a tener en cuenta es que también puede incluir producciones de todas las materias escolares y otra información administrativa como mensajes o acontecimientos que se consideren importantes. En el periódico mural se publicarán noticias, entrevistas, reportajes, noticias de la vida del aula, reconocimientos a los compañeros del aula o escuela, dibujos originales, entrevistas a personas de la escuela o comunidad o crónicas no muy largas. Para el caso de las crónicas, los reportajes y las entrevistas muy largas, se publicarán por partes.
También se tendrá en cuenta la publicación de fotos para darle mayor agilidad al diseño y los artículos que se pongan en el periódico mural irán debidamente firmados por quienes los hacen.
Los artículos se publicarán en hojas tamaño carta u oficio que se pegarán sobre la superficie del periódico mural.
Estarán escritos en letra de 14 puntos de tamaño, preferiblemente, ya que quienes los leen lo hacen de pie y a una distancia siempre considerable. Se podrá utilizar papel de diferentes colores para cada artículo, que no sobrepasen una cuartilla (una hoja) de extensión, y se publicarán sólo un artículo por temática en cada edición. Un grupo de alumnos, que irán rotando, serán los encargados de la revisión final en cuanto a la redacción.
OBJETIVOS
La información que se publica en él, debe será renovada periódicamente, a diario, semanalmente, quincenal o mensualmente. La forma o las disposición de los artículos puede ser consultada con los alumnos y básicamente es la creatividad la que debe primar. Otro aspecto a tener en cuenta es que también puede incluir producciones de todas las materias escolares y otra información administrativa como mensajes o acontecimientos que se consideren importantes. En el periódico mural se publicarán noticias, entrevistas, reportajes, noticias de la vida del aula, reconocimientos a los compañeros del aula o escuela, dibujos originales, entrevistas a personas de la escuela o comunidad o crónicas no muy largas. Para el caso de las crónicas, los reportajes y las entrevistas muy largas, se publicarán por partes.
También se tendrá en cuenta la publicación de fotos para darle mayor agilidad al diseño y los artículos que se pongan en el periódico mural irán debidamente firmados por quienes los hacen.
Los artículos se publicarán en hojas tamaño carta u oficio que se pegarán sobre la superficie del periódico mural.
Estarán escritos en letra de 14 puntos de tamaño, preferiblemente, ya que quienes los leen lo hacen de pie y a una distancia siempre considerable. Se podrá utilizar papel de diferentes colores para cada artículo, que no sobrepasen una cuartilla (una hoja) de extensión, y se publicarán sólo un artículo por temática en cada edición. Un grupo de alumnos, que irán rotando, serán los encargados de la revisión final en cuanto a la redacción.
OBJETIVOS
Llevar a los alumnos a apropiarse de la lectura y la
escritura.
Establecer un vínculo entre la escuela y comunidad.
Vincular la escuela entre sí.
Favorecer los vínculos de amistad, solidaridad y
cooperación entre los alumnos.
Dar oportunidad para que aparezcan la vocación
literaria y periodística de los alumnos.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES:
lectura. Escritura. Textos no ficcionales: expositivos, argumentativos,
instructivos, noticias, crónicas, entrevistas, reportajes, noticias de la vida
del aula, reconocimientos a los compañeros del aula o escuela, dibujos
originales. Textos ficcionales:
reescritura de cuentos, coplas, actos de obras de teatro Proceso de escritura:
borradores, redacción, revisión, edición.
PROCEDIMENTALES
Preparación de textos expositivos.
Selección de temas para escribir y de destinatarios.
Empleo de recursos didácticos.
Hipotetización de ideas.
Verificación de hipótesis.
Lectura global. Organización de ideas en esquema. Lectura adecuada.
Lectura crítica de los elementos textuales y paratextuales. Identificación
y explicación de la superestructura.
Empleo de estrategias de lectura para la construcción textual.
Diferencia entre cuento, fábula y poesía.
Incorporación de
distintos tipos de tramas en un texto. Elaboración de preguntas.
Reconocimiento y escritura de textos expositivos.
Formulación de hipótesis.
Elaboración de borradores.
Escritura de textos sin errores ortográficos y con signos de puntuación
adecuados.
ACTITUDINALES
Confianza en las posibilidades propias de comunicación.
Valoración de la adquisición de las competencias intelectuales.
Valoración de la
importancia de la lengua oral y de la lengua escrita.
Respeto por las
producciones de los compañeros.
Valoración del texto
literario como patrimonio cultural personal, familiar y social.
Valoración de la riqueza del lenguaje para crear la realidad y
mundos imaginarios.
Lectura crítica de la
realidad a partir de textos no ficcionales.
Respeto por las
reglas del intercambio comunicativo
Confianza en las
posibilidades individuales de exposición e imaginación.
Valoración de los
elementos formales de la lengua desde su
funcionalidad.
Desarrollar hábitos
de trabajo en equipo.
Promover el respeto
por la persona entre compañeros, alumnos-docente.
Propiciar actividades
recreativas en el aprendizaje de las competencias intelectuales
ACTIVIDADES
Leer
diferentes textos literarios y no literarios.
Seleccionar
actividades desarrolladas en clase que sean de interés para los destinatarios.
Planificación: representarse la tarea. Establecer
planes de composición. Generar y organizar ideas. Para ello debe contar con
diferentes secciones en la que los alumnos pueden participar, pero basicamente
deben existir dos la informatica y la literaria.
Textualización: referenciar. Linealizar el texto.
Reescribir. El material debe ser previamente corregido para que los alumnos
tengan la oportunidad de reescribir sus producciones cuidando la
legibilidad en contenido y forma.
Revisión : evaluar, diagnosticar y operar. En la
sección literaria se publicarán cuentos, poemas, poesias escritas por los
alumnos.
CRONOGRAMA
El mismo será desarrollado por una docente y
sus alumnos por mes durante el año 2011. El orden que se establece fue fijado
por sorteo en reunión de Área:
-
abril:
Lucila Molina.
-
Mayo:
Ángela Vargas
-
Junio:
Amanda Castro
-
Julio:
Adriana Ruiz
-
Agosto:
Carmen Quispe
-
Setiembre:
Gladis Churquina
-
Octubre:
Silvia Adaro
-
Noviembre:
Sara Garnica
-
Diciembre:
Rosana Suárez
-
Elaboración del
Proyecto: Etelvina Tejerina y Marta Rojas
EVALUACIÓN:
De proceso: permitirá observar el proceso de
producción de los textos por parte de los pares alumnos y docentes y de la
comunidad educativa. De esta manera el trabajo del aula quedará visible con los
aportes en el Periódico mural.
De resultado: el
producto final es el texto Periódico mural, que evidenciará todas las
producciones.
lunes, 18 de junio de 2012
www.feriadellibrojujuy.com.ar
ÉSTA ES LA PÁGINA DE LA FERIA DEL LIBRO. ES DESDE EL 28 DE JUNIO HASTA EL 4 DE JULIO EN CULTURARTE, SAN MARTIN Y SARMIENTO, EN SAN SALVADOR. LES ENVÍO EL PROGRAMA. VIENE LUIS MARÍA PESCETTI, ESCRITOR DE LITERATURA INFANTIL. PUEDEN ENTRAR A LA PÁGINA QUE ESTÁ MEJOR.
FERIA DEL
LIBRO 2012
Cartelera
Invitados
Cristina Banegas
Actriz,
directora y cantante, es fundadora del 'Excéntrico de la 18ª', presenta en
Jujuy “MOLLY BLOOM” de JAMES JOYCE - Dirección de Carmen Baliero - Producción
de T4 y Ana Jelin. Una adaptación del capítulo final del Ulises, de James
Joyce: el monólogo de Molly Bloom. “La estructura del monólogo, las ocho
oraciones, sin signos de puntuación, la extraordinaria afirmación que hace
Molly, exigen una enunciación en velocidad. Si no es en velocidad, cómo
traducir el pensamiento, el fluir de la conciencia a la voz hablada? Y la
velocidad implica vértigo, precisión, es como hacer surf en ese río de
palabras. Es un viaje vertiginoso. Molly canta, recuerda fragmentos de
canciones, se emociona, se ríe, se erotiza, se enoja. Molly es la música de la
cabeza de una mujer. Por eso será un concierto, dirigido por Carmen Baliero,
una gran música. Una gran amiga….”
Carmen Baliero
Estudió
piano con Lucía Marenco y trazó un camino bastante singular con elementos
académicos, experimentales y populares. Participó de bienales y homenajes a
figuras como Juan Carlos Paz, se perfeccionó como compositora de músicas para
teatro y editó una serie de discos extraordinarios. Dirige el monólogo de Molly
Bloom que hace Cristina Banegas. Esta cantante y música extraña, dueña de un
repertorio extraordinario, que viene de armar un concierto de bocinas demencial
en las calles de Córdoba, también se hizo tiempo para ensayar y cantar las
Centésimas del alma de Violeta Parra. Esta sobrina del Che Guevara las
presentara en el marco de la feria del libro.
Luis Maria Pescetti
Nació en
San Jorge, provincia de Santa Fe, en 1958. Es compositor, comediante y
escritor. Fue profesor de música en escuelas, y colaboró en el Plan Nacional de
Lectura de la Secretaría de Cultura de la Nación (Argentina), viajando por todo
el país, con charlas, seminarios y talleres sobre creatividad y animación
musical. Trabajó en radio, televisión y teatros de Cuba, Estados Unidos,
España, Colombia, Chile, Brasil, Perú, Uruguay, México y Argentina, últimos dos
países en donde continúa haciendo radio. Tiene editados seis discos y más de
veinte libros publicados en diversos países de América Latina y España, varios
de ellos con premios nacionales e internacionales, como Premio Nacional Cuadro
de Honor de la Literatura Infantil 1997; Premio Destacados de ALIJA-IBBY, 1998
y 2002; Mención The White Ravens, 1998, 2001 y 2005. Con el disco doble Vampiro
negro y Cassette pirata recibió el a premio Grammy 2010 Mejor álbum de música
latina para niños. Ha vendido más de un millón de ejemplares en Latinoamérica y
España.
Pablo Bernasconi
Pablo
Bernasconi es diseñador gráfico egresado de la UBA, donde fue docente de Diseño
y JTP durante 5 años. Comenzó como ilustrador en el diario Clarín en 1998,
realizando tapas de suplementos para más de 350 ediciones. Sus ilustraciones se
publican además en diarios y revistas de todo el mundo como The New York Times,
The Wall Street Journal, The Saturday Evening Post, Telegraph y The Times de
Inglaterra. Trabaja actualmente para diferentes publicaciones del mundo y
publica regularmente una columna gráfica de opinión todos los domingos en el
diario La Nación, por la que ha obtenido la medalla de oro en la SND (Society
of Newspaper Design). Publicó 10 libros infantiles como autor del texto y las
ilustraciones, algunos de ellos traducidos a ocho idiomas. Dos libros para
adultos: “Retratos” y “Bifocal” - ed. Edhasa. Actualmente trabaja desde
Bariloche para Argentina, Alemania, EEUU, Inglaterra, Australia, España, Brasil
y Japón.
Emilio Garcia Wehbi
Nace en
Buenos Aires en 1964. Es un artista interdisciplinario que trabaja en el cruce
de lenguajes escénicos. Desde 1989 –año en que funda El Periférico de Objetos,
grupo paradigmático del teatro experimental e independiente argentino- hasta la
fecha, se ha destacado en sus actividades como director teatral, régisseur,
performer, actor, artista visual y docente. Sus espectáculos, óperas,
instalaciones e intervenciones urbanas han sido presentados en los principales
escenarios, festivales y ciudades de Argentina, Brasil, Chile, Uruguay, Perú,
Colombia, Ecuador, Venezuela, México, Estados Unidos, Canadá, Portugal, España,
Irlanda, Escocia, Francia, Suiza, Holanda, Bélgica, Austria, Alemania, Polonia,
Italia, Suecia, Australia y Japón.
Leonor Flemming
Es Doctora
en Letras por la Universidad Complutense de Madrid y directora de la colección
“Biblioteca del Norte”. Entre sus obras se encuentran La narrativa del noroeste
argentino y Estudio introductorio a los Cuentos completos de Héctor Tizón.
Santiago Sylvester
Nació en
Salta en 1942, estudió derecho en Buenos Aires, residió casi veinte años en
Madrid y hoy vive en Buenos Aires. Ha recibido, entre otros, el premio Sixto
Pondal Ríos, el del Fondo Nacional de las Artes, el 3er. Premio Nacional de
Poesía y el Gran Premio Internacional Jorge Luis Borges. En España, el premio
Ignacio Aldecoa, y el Jaime Gil de Biedma, de poesía.
Gonzalo Zabala
Nació en
Córdoba (Argentina) en 1970. A pesar de haber sido expulsado de la sala de
cuatro años, logró posteriormente un aceptable desempeño escolar y se recibió
de maestro de primaria y de Licenciado en Ciencias de la Computación
(Universidad de Buenos Aires). Apasionado por el uso de las nuevas tecnologías
en educación participó en diversos proyectos, que van desde los primeros
intentos de insertar computadoras en las aulas a la actualidad. Cuenta con un
gran número de fracasos y un interesante catálogo de errores en la actividad.
En los años noventa comenzó a investigar la aplicación del ambiente de objetos
y el uso de robots en la enseñanza de la programación. De la unión de estos dos
amores surgió Physical Etoys, una plataforma de software abierta y gratuita
para controlar robots desarrollados sobre un ambiente de objetos. Creó la
Roboliga (Olimpíadas Argentinas de Robótica), que desde 2001 cuenta cada vez
con más participantes de todo el país y alrededores. Escribió diversos
artículos sobre el uso de robots en las aulas y un libro de iniciación a la
robótica. Participó junto con sus alumnos en diferentes campeonatos
internacionales de fútbol de robots y de rescate, y obtuvo numerosos premios.
Actualmente trabaja como investigador en robótica en el Centro de Altos
Estudios en Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana.
También es director humano de Playbots, una empresa dedicada al desarrollo de
robots y de nuevas interfaces de comunicación hombre-máquina. Desde 2010 es
miembro del Consejo Asesor del proyecto Conectar Igualdad.
Los Tinguiritas
Crean con
las miradas, silencios, colores y sonidos, un lugar de encuentro con los más
chicos. Despliegan un repertorio musical que recupera canciones de diversos
lugares de América Latina, juegos de la tradición africana y cuentos que se
construyen en el andar. Comparten un diálogo permanente con los niños,
permitiendo que su imaginación se incorpore a la obra en una cuidadosa puesta
escénica. Formado desde 1999 Los Tinguiritas desarrollan una intensa labor
artística basada en la creación y presentación de espectáculos
escénico-musicales para niños de todas las edades, participando en importantes
Festivales y Ciclos Infantiles Nacionales e Internacionales. En 2009, con
“BROTECITOS”, el grupo realizó una gira de 5 meses por Bolivia, Perú, Ecuador,
Colombia y Venezuela, actuando en diferentes espacios públicos; jardines,
escuelas y salas de teatro.
Final del formulario
Escrito
por Feria del Libro Jujuy
Jueves 28
18:00
Bienvenida con erkes (Tupac Alancay, Franco Tolaba. Daniel Martínez y
Julio Herrera).
18:15 Concierto
de la “Orquesta infanto - juvenil provincial del SOJ” Dir. Sergio
Jurado.
19:00
Acto de Apertura: Comisión Organizadora de la Feria del Libro Jujuy Rodolfo Pacheco y María
Eugenia Jaldin y Director Nacional de Industrias Culturales de la Secretaría de Cultura
de la Nación, Rodolfo Hamawi.
19:15
“Reflexiones sobre el éxodo Jujeño” Viviana Conti - Unidad de
Investigación de Historia de la UNJU.
20:10 Presentación
del libro “Jujuy en sus documentos” de Viviana Conti – Colección
Bicentenario – Secretaría de Turismo y Cultura de la Provincia y UNJU. Presenta
Dr. Jorge Nocetti.
19:30 “La copla se viste de canto y de historia” copleros
de Humahuaca: Marcelina y Nancy Ramos, el cholo Juanito, Isabel Zelaya (Ahora o
nunca Jujuy) SALA C
20:45 Presentación
de Emilio García Webi, artista interdisciplinario. “Poética del disenso”
Presenta: Rodolfo Pacheco..
20:30 Presentación del libro “Entramados
de una pasión - Estudios sobre fútbol e identidades sociales en Jujuy”, de
Federico Fernández. Presentan Juan Pablo Ferreiro y Lucas Perassi SALA C
21:00 SADE presenta “Lecturas” SALA C
22:00 “Escalandrum tributo a Aztor Piazzola”. Con Daniel Astor Piazzola (batería),
Nicolás Guerschberg (piano), Mariano Sivoni (contrabajo), Daniel Fogiel,
Gustavo Mussos y Martin Pantyrer (saxos). Espectáculo auspiciado por la
Secretaria de Cultura de la Nación Teatro
Mitre
Viernes 29
9:00 Escuela San Juan
Bautista de La Salle: “Los diferentes éxodos a través de la Historia.” Alumnos de 6° del t.m. y t.t. – Prof.
Patricia Pereyra- Fernando Vilca
9:00 “Políticas del libro en las provincias” Encuentro de libreros de
la región con el director de industrias culturales de la Secretaria de Cultura
de la Nación, Rodolfo Hamawi .SALA B
9:00 “Canciones infantiles” violín,
cello y clarinete. Concierto didáctico a
cargo de Profesora Lucía Díaz SALA C
10:00 Charla con el escritor Gonzalo Zabala (Buenos Aires). Presenta su
libro “Robots” colección Ciencia que ladra. Editorial Siglo XXI
10:00 Plan Nacional de Lectura presenta en su
campaña “Memoria en palabras” a “Elsa Osorio: sembrando un jardín de voces”.
Coordina Viviana Diez SALA C
10:30 Proyección de cortos para niños .SALA B
11:00 “Talindo”. Alejandra Zambrini, Rodrigo Abecasis y “Caburo” Juan Carlos Vitantonio.
Musica para niños (Rosario - Santa Fe)
14:30 “Talindo”.
Alejandra Zambrini, Rodrigo Abecasis y “Caburo” Juan Carlos Vitantonio.
Musica para niños (Rosario - Santa Fe)
15:00 Cine móvil (adolescentes) SALA B
15:30 Concierto
“Orquesta infantil Vivaldi” perteneciente al SOJ, dirigidos por Daniela
Rueda.
16:30 “Catamarca cuentacuentos” A cargo de Silvia Pérez (Catamarca)
17:00 Presentación del libro: “Izquierda y peronismo – Peronismo e
izquierda: conversaciones Jorge Beinstein, Roberto Perdía, Daniel Campione,
Patricio Echegaray” de Leonardo Juarez. .
17:00 SALA B
17:30 UCSE presenta “La investigación aplicada y los procesos de transferencia tecnológica
desde la Universidad” conferencia a cargo de Mag. Lorena Rodríguez (Buenos
Aires)
18:00 Plan Nacional de lectura
– Taller “Elsa Osorio” (docentes) SALA B
18:00 “Panorama de la literatura santiagueña” por Marcos Vizoso (Santiago del Estero) SALA C
18:30 Recital de Diego Jerez folklore alternativo (San Pedro - Jujuy) SALA C
18:30 Mesa-debate. “Panorama crítico del periodismo de Jujuy. Los desafíos
del Bicentenario”. Coordina: Otra Tinta Casa Macedonio Graz
18:30 Viviana Conti presenta cartillas del éxodo jujeño
19:00 Charla
“Editoriales y modelos digitales” Brenda Bockett-Pugh, Páginas de lluvia
Editores.
(Tucumán). Presentación “Mujeres”
Silvina Barrandeguy y Ernesto Aguirre (Jujuy). Arte con poema SALA C
19:30 Presentación de los grupos corales del
Colegio Martín Pescador:“Los
aguayos” (grupo de
padres) y “Los aguayitos” (grupo de alumnos) dirigido por Silvia Andrea
Pérez Blanco y Andrea Juárez.
19:30 Música y poesía: “Violeta Parra”, unipersonal en la voz
de Beatriz Lizárraga (Ahora o Nunca Jujuy) Casa Macedonio Graz
20:00 EDUNT
presenta
20:00 SADE presenta “Lecturas” SALA C
20:15 Presentación de la 4ta edición (aumentada) del libro “El cuento
fantástico en JUJUY” de Herminia T. de Bellomo SALA C
20:45
“La poesía se viste de jóvenes”. Meliza Ortiz, Daniel Burgos, Pamela
Stemberger, Ezequiel Villarroel. Coordina Susana Quiroga (Ahora o nunca Jujuy)
21:30 Recital
de “Noelia Gareca” – Folklore - Noelia Gareca (charango, voz) y Leonel Vargas (guitarra)
Sábado 30
10:00 “El
mundo de las marionetas” Los Arana (Rosario).
Espectáculo infantil.
10:00 “Torneo de ajedrez” organiza Álvaro Pellegrini y Bruno Reynoso,
arbitra Espartaco Posse Varela SALA
B
11:00 Presentación del proyecto editorial “El cruce cartonero” de la
asociación civil Crecer juntos. (Tucumán) SALA C
12:00
Escuela Provincial de Música presenta “Orquesta de jazz y Cámara” Prof.
resp. Juan José Funes.
17:00 Recital “Silvina Montiel” –
música – Silvina Montiel y Jorge Giles
17:00 Pablo Bernasconi charla taller sobre la ilustración. (Destinado a diseñadores, ilustradores, docentes,
estudiantes. Duración 2 hs) SALA B
17:30 Asociación Civil Apostando a la vida presenta la revista “Kawsay N° 1
en el bicentenario del éxodo” presenta Mirtha Alarcón, presidenta de la
asociación. SALA C
17:45 Presentación del libro: “Buenas
Prácticas en la Comunicación Pública Informe para periodistas” (Primera Edición. Inadi 2011). Presentan: Germán Noro (Delegado INADI Jujuy), Nora Anchart (Coord. de
Comunicación Pública y Prensa INADI).
18:00 Presentación editorial “Artes
escénicas”. Presenta Claudio Pansera (Buenos
Aires)
SALA C
18:30 “Literatura y crítica” a cargo de Rebeca Chambi, Belén Romero, Fernando Choque y Juan
Páez. Coordina Elena Bossi
18:30 Charla: “Editorial Municipal de Rosario” experiencia sobre una
editorial. Oscar Taborda (Rosario) SALA C
19:00 Silvia
Barrios (Salta) SALA C
19:30
Presentación de “Antología. Microrelatos en Jujuy” coordina Susana
Quiroga. (Ahora o nunca Jujuy)
20:00 “La microficcion en el NOA”. Cesar Alurralde (Salta), Julio Estefan (Tucumán),
Alejandra Burzac (Tucumán), Coordina Valeria
Nassr.
20:00 Orquesta infanto juvenil
de Jujuy presenta “Cuarteto” SALA
C
20:30 “Copleras de Jujuy”
. Coordina Norma Vázquez SALA C
21:00 “Alianzas insólitas desde la rebeldía” conferencia sobre la
política concreta del movimiento Mujeres Creando – Vanessa Miriam Rojas
Álvarez, Carolina Otonello Salmon – Melany Denisse Guerra Bustillos – (Bolivia)
21:00 Presentación del libro “Ella (minificciones)” de Alejandra
Burzac. Editorial Trascendernoa (Tucumán) SALA C
22:00 Recital
“Humahuaca Trío” Apu Condori, Juan
Cruz Torres, Pablo Narezzo, Ricardo Giles y Guillermo Valeriano
Domingo 1
17:00 Recital Che Mandinga.
18:00
Encuentro con el ilustrador Pablo Bernasconi (Buenos Aires). Presenta y coord. Laura
Copello.
18:00 Proyección y debate del documental “Amazonas mujeres indomables” de
María Galindo,– producción movimiento Mujeres Creando (Bolivia) protagonizada por mujeres migrantes habitantes del B° Bajo Flores SALA B
18:00 Presentación de “Espacio indefenso” de Mónica Undiano, presenta
Nélida Cañas (Ahora o nunca Jujuy) SALA C
18:30 Recital de “Alabastrio” Daniel Marcelo Mamaní, César Alejandro
Farfán y Daniel Augusto Uzqueda – folklore latinoamericano SALA C
19:00 La que me habita (danza contemporánea). Creación e interpretación: Cecilia Ortega
19:00 Presentación de “Mariposa de Pekín” de Nélida Cañas. Presenta
Liliana Bellone (Salta) (Ahora o nunca Jujuy) SALA C
19:30 Charla
debate “Nacimientos respetados” coordina equipo Quespikuy: Olga
Chiabrando, Cecilia Ortega, Florencia Mallagray y Florencia Todarello.
19:30 Primer
premio provincial de ensayo “La exclusión en la cultura” de Antonio
Gutiérrez y “Las columnas de Antonio Gutiérrez” ediciones de diario
Punto Uno de Salta Presenta: Susana Quiroga. (Ahora o nunca Jujuy) SALA C
20:00 “Los viejos jóvenes escritores. Causas
de su proliferación y riesgos de contagio”. Existe el humor en la literatura
jujeña? Dos escritores atravesados tangencialmente por el Éxodo: Maximiliano
Chedrese (1978) y Pablo Aguiar Cáu (1969) nos ayudan a develarlo.
20:00 Grupo Lepep presenta : ”El trópico en su tinta” Coordina Santos
Vergara-(Orán - Salta).SALA C
20:45 Lectura y comentario de: “Dos
intelectuales, dos escritores: Marcos Paz y Mario Busignani en el campo
cultural de Jujuy” trabajos de investigación en el marco del proyecto
SECTER – UNJU. Responsables: María Eduarda Mirande (directora) y Herminia
Terrón de Bellomo (co-directora)
20:45 Orquesta Infanto Juvenil de Jujuy SALA C
21:30 Recital “La Yugular”
Lunes 2
9:00 Los Tinguiritas
presentan “Brotecitos”
interp. Marita Arroyo y
Silvina Martino Infantil con cuentos, música e inventos (Córdoba - niños)
10:00 “Libros, ¿a mí?”Diseño de cubierta de libros: del concepto al arte de tapa. Colección
Literatura Jujeña. Presentan alumnos 1° año de Comunicación Social UCSE –
Profesores responsables: Nora López y Marcelo Casas (niños - adolescentes
10:00 Charla: “Sobre la enseñanza de idiomas en los niños” Por Flavia Correa
Magalhaes
Editorial Idiomagic (Tucumán) SALA B (profesoras de idiomas, jardines, guarderías, institutos de idiomas, escuelas primarias).
Editorial Idiomagic (Tucumán) SALA B (profesoras de idiomas, jardines, guarderías, institutos de idiomas, escuelas primarias).
11:00 “Circo y expresión corporal” Esc. Provincial de Danzas Norma Fontella
11:00 SADE presenta “Lecturas” SALA C
11:30 Mesa panel “Como armar una colección”
Leonor Flemming, Lucas Perassi (UNJU) Secretaria de Cultura, Rodolfo Pacheco
(INT), Claudio Pansera (Editorial Artes Escénicas).
14:30 Los
Tinguiritas presentan “Brotecitos”.
interp. Marita Arroyo y
Silvina Martino. Infantil con cuentos, música e inventos (Córdoba - niños)
14:30 CAR presenta Taller N° 1 “Introducción al cine de animación.
Proyección de realizadores. Principios básicos a la hora de animar” a cargo
de Leticia Santa Cruz SALA B (jóvenes - duración 2 hs)
15:30 “Libros, ¿a mí?”Diseño de cubierta de libros: del concepto al arte de tapa. Colección
Literatura Jujeña. Presentan alumnos 1° año de Comunicación Social UCSE –
Profesores responsables: Nora López y Marcelo Casas (niños - adolescentes)
16:00 Esc.
Provincial de teatro Tito Guerra
16:30 Cine móvil presenta SALA B
17:00 Sistema de Orquestas Infanto juveniles de la provincia presenta “Orquesta
Amadeus”
18:00 “Plataforma Wikipedia: Jujuy Diccionario
General” Presenta: Prof. Dora Geronazo y Yalvatar -
Secretaría de Turismo y Cultura.
18:00 INT presenta: Lectura del Primer premio “XIII
concurso de dramaturgia regional 2011” Obra patrimonio del dramaturgo Juan Castro Olivera. SALA B
18:00 Presentación “Ancañocas para Pantoja”
de Ricardo Guzman, presenta Jorge Albarracin (Ahora o nunca Jujuy) SALA C
18:30 Universidad
de Cochabamba presenta “Cuestión de polleras. Apariencias cholas en
Cochabamba s.XIX-XXI” Mauricio Sánchez.
18:45 Taller: “Lo bueno es que somos distintos – Introducción a la problemática
de la discriminación” Coordinan: Lic. Adriana Pelazzo – Lic. Gabriela
Alcoba (docentes - duración 2 hs - Cupo: 20) SALA
B
18:30 Ahora o nunca Jujuy presenta “Cuando
vuelve la lluvia” de Susana Quiroga, música de Gabriela Quiroga SALA C
19:15 Asoc. de
Docencia e investigación de Psicoanálisis en Jujuy IOM presenta
su publicación: “El Norte”. Diálogo entre el psicoanálisis, la
cultura, y la ciudad. Presenta: Sebastián Ibáñez. SALA C
19:30 Presentación de “1912: Jujuy” Lectura de un
recorrido por obras conmemorativas del centenario de 1812, a cargo de Cristina
Jorge y Guillermina Casasco. Área social UCSE
19:45 SADE
presenta “Lecturas” SALA C
20:00 Recital
de Nora Benaglia con Luis Escalera y Carlos Maldonado SALA C
20:30 “Charla con Cristina Banegas” María
Eugenia Montero
20:45 UCSE presenta el libro: “El impacto de las nuevas tecnologías en la vinculación jurídica” de Silvina Chain
Molina y Matías Nieto
SALA C
22:00 Carmen Baliero canta “Las centésimas del alma de Violeta Parra” (capacidad 100 espectadores) Teatro
Mitre
Martes 3
10:00 Cine móvil presenta SALA B
10:00 Instituto interdisciplinario de Tilcara presenta el libro “Los
pobladores del Pucara de Tilcara, un relato arqueológico para niños” de Mónica
Montenegro y Clarisa Otero SALA C
14:30 CAR presenta Taller N° 2 “Proyecciones sobre animación tradicional en
lápiz y papel – confección de un flipbook” a cargo de Leticia Santa Cruz. SALA B ((jóvenes
- duración 2 hs)
15:30 “Orquesta
16:15 Tito Guerra
16:00 SADE presenta “Lecturas” SALA C
16:30 1° parte Taller “Libros para jugar – Objetos para leer” Imagen y
texto buscando nuevas producciones de sentido. Docente Laura Copello (Rosario – destinado a docentes - cupo 20) SALA B
17:00 Fernando
Canedo, presidente de la Cámara Departamental del Libro de Cochabamba hace
entrega de los libros donados para la creación de la biblioteca binacional “Juana
Manuela Gorriti” a funcionar en un sector de la Biblioteca Popular de
Jujuy.
17:45 Presentación
“Anuarios
del tiempo de Néstor
Groppa, una antología de toda la obra a
cargo de Santiago Sylvester. Presenta Dr. Jorge Nocetti
18:00 UCSE presenta el libro: “La fiesta de la Virgen de la Candelaria. Patrimonio cultural, memoria e
identidad en la quebrada de Humahuaca, Jujuy, Argentina” de Mónica Montenegro y
María Elisa Aparicio SALA C
18:30 UPCN
presenta disertación “Sobre nuestro bicentenario del éxodo” por Fabián
Borda y Fortunato Ramos.
18:30 INT presenta: “El NEA escribe teatro” obras de Emilse Isnardo,
Martín Albarenga, Luis Andrada y Clara Marelli. Presenta Mauro Santa María (Corrientes) y Marcelo Padelin (Chaco) SALA B
19:00 INT presenta el libro: “Los muros
y las puertas en el teatro de Víctor García” de Juan Carlos Malcun. Presentador Rodolfo Pacheco SALA B
19:00 Presentación del libro “El irresistible impulso de escribir” del Dr.
Rodolfo Vargas Aignasse. (Tucumán) SALA C
19:15 Charla “La literatura de viajes” a cargo de Leonor
Flemming
19:45 “La mujer del bicentenario en las voces de escritores” O. A Berengan, Mónica Undiano, Susana
Aguiar, Ricardo Guzmán. Coordina Susana Quiroga (Ahora o Nunca Jujuy) SALA C
20:15
Universidad de Cochabamba presenta: “La chola cochabambina y la economía de
mercado. Una revisión histórica” disertante Albert Quispe Escovar. (Cochabamba)
20:30 “Nuevas tecnologías: presentación del IBOOK animado del Éxodo Jujeño” Secretaría
de Turismo y Cultura de la Provincia. Presenta Andrés Jara) SALA C
21:00 Presentación del libro “Siete gatos
negros” de Fernando Canedo (Cochabamba) presenta Susana Quiroga.
22:00 “Molly Bloom de James Joyce” interprete Cristina
Banegas. Música y dirección general: Carmen Baliero. Espectáculo auspiciado por
la Dirección de Industrias Culturales – Secretaria Cultura de la Nación Teatro Mitre
Miércoles 4
9:00
“Los inventos del Sr. Ego” Juan Castro Olivera, Adrian Limache, Mónica Pantoja Dir. Beatriz Fernández Salinas (niños)
10:00 Alumnos del Colegio Martín Pescador presentan: “El túnel del éxodo y la peripecias del archivo
histórico - mural interactivo y sitio con vista interactiva” en el marco del proyecto institucional “El pasado
dice presente” Docente responsable: Adriana Romina
Cabana. (Adolescentes)
11:00 “Palabras en un acto”. Cuentacuentos
sobre
textos de Luis María Pescetti. Sofía
Conta, Judith Toranzo, Eliana Vázquez,
Freddy Castillo y Joaquín Ramos. Coordina:
Ariel
Posse Varela.
SALA B
14:30 “Los
inventos del Sr. Ego” Juan Castro Olivera, Adrian Limache, Mónica Pantoja Dir. Beatriz Fernández Salinas (niños)
14:30 CAR presenta Taller N° 3 “Como producimos en la cooperativa de
trabajo de animadores de Rosario” a cargo de Leticia Santa Cruz. SALA B (jóvenes
- duración 2 hs)
16:00 “Palabras en un acto”. Cuentacuentos
sobre
textos de Luis María Pescetti. Sofía
Conta, Judith Toranzo, Eliana Vázquez,
Freddy Castillo y Joaquín Ramos. Coordina:
Ariel
Posse Varela.
16:30 2° parte Taller “Libros para jugar – Objetos para leer” Imagen y
texto buscando nuevas producciones de sentido. Docente Laura Copello (Rosario – destinado a docentes - cupo 20) SALA B
17:00 Presentación de los Coros: “Preludio de la Soc.
Española”, “Kamay de Jujuy”, “Polifónico de la escuela superior
de música” y “Coro de niños de Jujuy”. Dir. Isolda Sánchez de
Bidondo.
18:00 Sistema
de Orquestas infanto juvenil de la provincia
18:00 UCSE presenta el libro: “La comunicación como objeto de estudio. Teoría, metodología y
experiencia en investigación” de Marcelo Brunet, Cesar Arrueta, Juan Guzmán.SALA C
18:00 “Migraciones en Tiempo Real: cuatro miradas a través de la danza sobre el
concepto Éxodo”. Grupo:
2°año del Profesorado de Artes en Teatro, ISFD N° 4. Coordina: Prof. Cecilia
Ortega. (Recorriendo el espacio de la feria)
19:00 Encuentro con el escritor Luis María Pescetti. Presentación
de su libro “Nuestro planeta Natacha”. Presenta y coord.: Prof.
Luisa Checa. (Docentes, estudiantes)
19:00 SADE presenta “Lecturas” SALA C
19:15 Herminia T. de Bellomo, Florencia R. Angulo, Fernando D. Choque y Matías
Quiroga.
presentan: “Sepan que
en Jujuy hay fantasmas II” Presentación de la 2da Edición del libro
FANTASMAS DE JUJUY. Apóstrofe Editores. SALA
C
21:00 Recital
de “Inés Pémberton”
22:00 INT presenta “Beatriz, la historia de una mujer inventada” grupo
de teatro de títeres Laura Pagés. Teatro La
Vuelta del Siglo
Jueves 5
15:30 Recital
de Luis María Pesceti Teatro Mitre
Declarado de interés educativo por el
Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy
Declarado de interés cultural provincial
Declarado de interés Municipal
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